6歲以前的幼兒學(xué)畫畫，是不可能教出來的。對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)繪畫來說，美術(shù)中最重要的不是“像”的問題。不管是有意的還是無意，家長(zhǎng)都不應(yīng)打擾孩子的觀察和思考，讓他們培育出最基本的美術(shù)素質(zhì)—自信和自由。下面來看看幼兒學(xué)畫畫：怎樣培養(yǎng)幼兒的美術(shù)愛好。

一、不懂美術(shù)能教孩子美術(shù)嗎？

能不能引導(dǎo)孩子學(xué)美術(shù)，取決于孩子是不是那塊料。所以想引導(dǎo)孩子學(xué)美術(shù)，應(yīng)當(dāng)先考慮以下問題：堅(jiān)定信心，你的孩子適合學(xué)美術(shù)嗎？一定適合。視覺、大腦和手的協(xié)調(diào)是人的能力，感受世界更是人類的天賦。從孩子們第一次會(huì)拿東西，他們就開始嘗試?yán)L畫了。繪畫是人類最普遍的文化天賦。孩子們天生都是藝術(shù)家。

能成為藝術(shù)家，甚至能理解藝術(shù)的都很難。即便是在藝術(shù)圈里，眾多美術(shù)院校出來的人，都不能成為藝術(shù)家。因?yàn)樵诮逃�和自身發(fā)展過程中，天賦會(huì)被逐漸磨滅。因此，在整個(gè)美術(shù)教育過程中，保護(hù)孩子們的天賦是重要的開始。

正確引導(dǎo)，正確引導(dǎo)的核心就是如何幫助孩子最大程度地保護(hù)他們的天賦。包括保護(hù)他們的信心、觀察力、思考力。人類天賦被磨滅有教育的原因，也有生理發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的原因。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給予適當(dāng)?shù)膸椭�和教育，是讓這種天賦發(fā)展的重要條件。

提供條件，好的土壤才能培養(yǎng)出好苗子。應(yīng)該給孩子優(yōu)秀的藝術(shù)老師、充足的畫材、大量印刷精美的畫冊(cè)、全世界頂尖美術(shù)館的參觀機(jī)會(huì)、去世界藝術(shù)之都居留�？梢越o孩子最重要的條件就是自己和這個(gè)世界。和孩子們一起欣賞和體驗(yàn)周圍的世界只要簡(jiǎn)單的表達(dá)，就可以讓孩子和你一起愛上美的世界。

二、美術(shù)要學(xué)什么？

大多數(shù)人會(huì)將美術(shù)課等同于畫畫，甚至將畫畫等同于藝術(shù)修養(yǎng)。

美術(shù)教育不等同“畫畫”。美術(shù)是思想的視覺展示方式，你可以將畫畫理解成為一門技術(shù)，美術(shù)的關(guān)鍵就是學(xué)會(huì)如何將技術(shù)和思想融合為一體。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，尋找想表達(dá)的思想是最重要的，其次才是表達(dá)的技術(shù)問題。

這其實(shí)就是內(nèi)容和形式的問題，如何找到內(nèi)容，是美術(shù)學(xué)習(xí)的第一個(gè)重點(diǎn)。這個(gè)內(nèi)容可以是有意識(shí)的思考和無意識(shí)的感受。人的不同階段，不同環(huán)境，不同性別，不同時(shí)間都可能不同。學(xué)習(xí)美術(shù)的目的就是學(xué)會(huì)敏感地找到這些內(nèi)容，這可以暫時(shí)稱之為“靈感”。

三、自信和自由

美術(shù)中最重要的不是“像”。作為家長(zhǎng)，要努力控制自己對(duì)“像”的認(rèn)識(shí)，讓他們培育出最基本的美術(shù)素質(zhì)——自信和自由。孩子喜歡取悅于成人，他們不得不放棄原來的感覺、想法、理解甚至眼睛，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己的一切都很不好。如果他們不能完成成人標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)，他們只好放棄，并背著這個(gè)包袱度過一生，這種情況最可能發(fā)生的時(shí)間是7-8歲。

另一些孩子很好地學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，并出色地完成。有幸得到贊賞，但他們已經(jīng)不幸地被限制在標(biāo)準(zhǔn)中無法自拔。他們失去了獨(dú)立思考和觀察的能力，丟掉了自己的藝術(shù)感覺，按照理論去繪畫。最后成為沒有靈性的畫家。自信和自由不僅用在孩子的美術(shù)中，也用在美術(shù)鑒賞中，同時(shí)還會(huì)影響到他的整個(gè)世界觀和人生觀。

四、美術(shù)是為了創(chuàng)意嗎？

大眾認(rèn)為藝術(shù)家很有創(chuàng)意，所以學(xué)美術(shù)就是要學(xué)創(chuàng)意，這是大多數(shù)人的誤區(qū)。很多美術(shù)老師也強(qiáng)調(diào)美術(shù)中的創(chuàng)意、創(chuàng)造力。但創(chuàng)意不是美術(shù)的根本，只是美術(shù)的皮毛。這里所說的創(chuàng)意，是指由老師或家長(zhǎng)引導(dǎo)的所謂“創(chuàng)造”性作品。前面說過，美術(shù)是表達(dá)思維內(nèi)容的方法，因此美術(shù)的核心是思考，從現(xiàn)代藝術(shù)到當(dāng)代藝術(shù)，美術(shù)越來越接近哲學(xué)，藝術(shù)家的創(chuàng)作越來越表現(xiàn)出追求真理的方向，通過作品表達(dá)個(gè)人對(duì)人生、世界的探索感悟。

五、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做什么？

盡量多地幫助孩子體驗(yàn)各種生活，觀察各種事物和顏色；和孩子交流他的畫，但不是問畫的意義，只就表面的來看，你不懂的地方要問孩子，他們腦子里有一整套故事，也盡量讓孩子表達(dá)對(duì)各種畫面的看法；當(dāng)你孩子畫畫被別人“教”壞，你要和他一起修復(fù)，你可能用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就可以拯救他一生的繪畫天賦；盡可能將孩子的畫展示出來，同時(shí)用合適的方法評(píng)論他們的作品，讓他們自信地進(jìn)步。

看完這么詳細(xì)的幼兒繪畫培養(yǎng)問題解答，各位家長(zhǎng)對(duì)于如何指導(dǎo)幼兒繪畫也有一定認(rèn)識(shí)了吧。以上就是關(guān)于幼兒學(xué)畫畫：怎樣培養(yǎng)幼兒的美術(shù)愛好的全部?jī)?nèi)容，感興趣的朋友請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我愛畫畫網(wǎng)。